وبلاگ آموزشی و درسی مرتبط با علوم اجتماعی دوره راهنمایی (تاریخ ، جغرافیا و اجتماعی دوره راهنمایی)
 '); background-repeat:no-repeat">
|
|
|
آزمون ضمن خدمت مجلات رشد - آزمون دوره ضمن خدمت حقوق نوجوان از مجله رشدآموزش راهنمایی دوشنبه 91/3/8 از ساعت 8 الی 17 - آزمون دوره ضمن خدمت برنامه ریزی آموزشی از مجله رشد تکنولوژی آموزشی سه شنبه و چهارشنبه 10 و 91/3/9 از ساعت 8 الی 17 توضیحات بشتر در ادامه مطالب
|
| ادامه مطلب...
:: موضوعات مرتبط:
اخبار آموزش و پرورش
نویسنده : یگانه
تاریخ : سه شنبه بیست و ششم اردیبهشت 1391
زمان : 18:56
نویسنده : یگانه
تاریخ : سه شنبه بیست و ششم اردیبهشت 1391
زمان : 22:19
 بارلی- ناسائو/ بارلی – هرتوگ بارلی ناسائو یک شهرداری در هلند است که یک مرز عجیب با شهرداری بارلی هرتوگ در کشور بلژیک دارد. تعداد ۲۶ قطعه زمین مجزا که متعلق به بارلی هرتوگ است توسط بارلی ناسائو احاطه شده اما برخی از قسمت های بارلی هرتوگ هم ناحیه هایی در خود دارند که متعلق به بارلی ناسائو است. کوچکترین زمینی که متعلق به کشور بلژیک است تنها یک چهارم هکتار مساحت دارد. مرز بین این دو ناحیه به قدری پیچیده است که بعضی از خانه ها هم به دو قسمت تقسیم شده اند. در عکس بالا کشور هلند در چپ و بلژیک در سمت راست دیده می شوند. توضیحات و تصاویر بیشتر در ادامه مطلب
|
| ادامه مطلب...
:: موضوعات مرتبط:
مطالب مربوط به درس جغرافیا،
جغرافیا دوم راهنمایی،
جغرافیا سوم راهنمایی
:: برچسبها:
مرزهای عجیب جهان,
نقاط مرزی عجیب,
مرز کشورها,
مطالب جالب جغرافیایی,
مرزهای عجیب,
مرز,
مطالب مربوط به درس جغرافیا,
علوم اجتماعی راهنمایی,
مطالب جالب و خواندنی,
دانستنی های جغرافیایی,
تصاویر جغرافیایی,
عکس جغرافیا
نویسنده : یگانه
تاریخ : سه شنبه بیست و ششم اردیبهشت 1391
زمان : 13:44
رودی که در زمستان جاده می شود جاده یخی زیر، به این خاطر ، به عنوان ” جاده زمستانی Tuktoyaktuk نامگذاری شده که تنها هنگام زمستان قابل تردد می شود.. دلیل آنهم اینست که جاده در هنگام تابستان، یک رودخانه است! 
توضیحات و تصاویر بیشتر را در ادامه مطلب مشاهده می فرمایید
|
| ادامه مطلب...
:: موضوعات مرتبط:
مطالب مربوط به درس جغرافیا،
جغرافیا دوم راهنمایی،
جغرافیا سوم راهنمایی،
عکس جغرافیایی
:: برچسبها:
رودهای عجیب,
رودخانه های عجیب,
مطالب جالب جغرافیایی,
شگفتی های زمین,
جاده یخی,
رودهای یخ زده,
تصاویر رود,
عکس رود,
جغرافیا دوره راهنمایی,
جغرافیا سوم راهنمایی,
جغرافیا دوم راهنمایی,
علوم اجتماعی راهنمایی,
جغرافیا
نویسنده : یگانه
تاریخ : سه شنبه بیست و ششم اردیبهشت 1391
زمان : 13:9
نویسنده : یگانه
تاریخ : دوشنبه بیست و پنجم اردیبهشت 1391
زمان : 17:40
نویسنده : یگانه
تاریخ : یکشنبه بیست و چهارم اردیبهشت 1391
زمان : 20:23
روحیات معلم تأثیر بسیار زیادی بر دانش آموزان دارد تا جایی که بسیاری از دانش آموزان رفتار خود و حتی درس خواندن یا نخواندن خود ،انجام دادن یا ندادن تکالیف و بسیاری از موارد دیگر را بر اساس ویژگی های شخصیتی معلم تنظیم می کنند. آنچه در ادامه می خوانید حکایتی از گلستان سعدی است که به همین مسأله و تأثیر بسیار زیاد ویژگی های معلم در رفتار تحصیلی دانش آموزان دارد. البته آوردن این حکایت به معنی تأیید سبک شخصیتی معلم نیست ولی حداقل می رساند که سبکی که امروزه از بسیاری از مجاری آموزش رسمی ترویج می شود چه نقص بزرگی دارد. با هم این حکایت شیرین را می خوانیم « معلم کُتّابی دیدم در دیار مغرب ترشروی تلخ گفتار بدخوی مردم آزار گدا طبع ناپرهیزگار که عیش مسلمانان به دیدن او تبه گشتی و خواندن قرآنش دل مردم سیه کردی. جمعی پسران پاکیزه و دختران دوشیزه به دست جفای او گرفتار نه زهره خنده و نه یارای گفتار گه عارض سیمین یکی را طپنچه زدی و گه ساق بلورین دیگری شکنجه کردی. القصه شنیدم که طرفی از خباثت نفس او معلوم کردند و بزدند و براندند و مکتب او را به مصلحی دادند پارسای سلیم نیک مرد حلیم که سخن جز به حکم ضرورت نگفتی و موجب آزار کس بر زبانش نرفتی. کودکان را هیبت استاد نخستین از سر برفت و معلم دومین را اخلاق ملکی دیدند و یک یک دیو شدند به اعتماد حلم او ترک علم دادند اغلب اوقات به بازیچه فراهم نشستندی و لوح درست ناکرده در سر هم شکستندی استاد معلم چو بود بى آزار خرسک بازند کودکان در بازار بعد از دو هفته بر آن مسجد گذر کردم، معلم اولین را دیدم که دل خوش کرده بودند و به جای خویش آورده. انصاف برنجیدم و لاحول گفتم که ابلیس را معلم ملائکه دیگر چرا کردند. پیرمردی ظریف جهاندیده گفت:
|
:: موضوعات مرتبط:
یادداشت های شخصی
:: برچسبها:
تأثیر معلم بر فراگیر,
شخصیت معلم,
تیپ شخصیتی معلم,
رفتار معلم از نظر سعدی,
حکایت,
حکایت گلستان,
یادداشت های شخصی,
علوم اجتماعی دوره راهنمایی,
معلم
نویسنده : یگانه
تاریخ : شنبه بیست و سوم اردیبهشت 1391
زمان : 23:3
|
|
|
|